- 発売日：2024/03/08
- 出版社：学而図書
- ISBN/JAN：9784911072127
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商品説明
日本の科学教育が直面する課題と未来への展望を特集する、『TEN』シリーズ第5巻。巻頭言として、令和6年能登半島地震のメカニズム解説と防災事業への提言を掲載。第2特集には、最新技術が可能にした原子・分子の数値シミュレーションに関する研究報告を収録している。
【巻頭言】
■令和6年能登半島地震のメカニズムと、防災事業への提言
・丸山 茂徳（東京工業大学 名誉教授）
【特集1 科学教育の現在と未来】
■特集「科学教育の現在と未来」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所）
■JAHOUism ―高等学校選択科目における観測天文学実習の試み―
・松本 直記（慶應義塾高等学校）
■教育改革に対応した教職員免許状とは
・千頭 一郎（鹿児島県立串木野高等学校）
■高等学校の工業教育を取り巻く現状
・畠 浩二（岡山商科大学附属高等学校）
■設立30年を迎えた美星天文台
・大島 修（美星天文台運営員会、岡山理科大学 生物地球学部生物地球学科）
■「社会の中の科学」再考 ―〈科学者の役割〉拡大試論―
・小野寺 清（理化学研究所）
【特集2 原子・分子の世界とシミュレーション】
■特集「原子・分子の世界とシミュレーション」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所）
■持続可能な社会を実現するための材料開発 ―光を利用する材料―
・山本 知之（早稲田大学 理工学術院）
■生体から発想を得た分子スケールの水輸送方法の提案
・荒井 規允（慶應義塾大学 理工学部）、戎崎 俊一（理化学研究所）
【論考】
■水産地域における災害発生後の事業継続実現に向けた取り組み
・後藤 卓治（漁港漁場漁村総合研究所）
■大正関東大震災の津波
・村田 一城（海上・港湾・航空技術研究所）
■新しい地球平均気温推定法：葛飾北斎の浮世絵の応用
・保科 正義、飯塚 玄武、宇津元 康大、金子 倫太郎、木村 優介、田口 颯斗、長谷川 弓、藤井 惺玄、堀内 絆瑠、向殿 政宗（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
【解説】
■現地聞き取り調査に基づくトンガ王国における2022年津波災害への対応
・石峯 康浩（山梨県富士山科学研究所）
■地球型惑星の形成
・二村 徳宏（日本スペースガード協会）、戎崎 俊一（理化学研究所）
■「誰も取り残さない」共助の実現に向けた身体性の鞠育
・小澤 優、永森 貴子（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
【巻頭言】
■令和6年能登半島地震のメカニズムと、防災事業への提言
・丸山 茂徳（東京工業大学 名誉教授）
【特集1 科学教育の現在と未来】
■特集「科学教育の現在と未来」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所）
■JAHOUism ―高等学校選択科目における観測天文学実習の試み―
・松本 直記（慶應義塾高等学校）
■教育改革に対応した教職員免許状とは
・千頭 一郎（鹿児島県立串木野高等学校）
■高等学校の工業教育を取り巻く現状
・畠 浩二（岡山商科大学附属高等学校）
■設立30年を迎えた美星天文台
・大島 修（美星天文台運営員会、岡山理科大学 生物地球学部生物地球学科）
■「社会の中の科学」再考 ―〈科学者の役割〉拡大試論―
・小野寺 清（理化学研究所）
【特集2 原子・分子の世界とシミュレーション】
■特集「原子・分子の世界とシミュレーション」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所）
■持続可能な社会を実現するための材料開発 ―光を利用する材料―
・山本 知之（早稲田大学 理工学術院）
■生体から発想を得た分子スケールの水輸送方法の提案
・荒井 規允（慶應義塾大学 理工学部）、戎崎 俊一（理化学研究所）
【論考】
■水産地域における災害発生後の事業継続実現に向けた取り組み
・後藤 卓治（漁港漁場漁村総合研究所）
■大正関東大震災の津波
・村田 一城（海上・港湾・航空技術研究所）
■新しい地球平均気温推定法：葛飾北斎の浮世絵の応用
・保科 正義、飯塚 玄武、宇津元 康大、金子 倫太郎、木村 優介、田口 颯斗、長谷川 弓、藤井 惺玄、堀内 絆瑠、向殿 政宗（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
【解説】
■現地聞き取り調査に基づくトンガ王国における2022年津波災害への対応
・石峯 康浩（山梨県富士山科学研究所）
■地球型惑星の形成
・二村 徳宏（日本スペースガード協会）、戎崎 俊一（理化学研究所）
■「誰も取り残さない」共助の実現に向けた身体性の鞠育
・小澤 優、永森 貴子（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
目次
【巻頭言】
■令和6年能登半島地震のメカニズムと、防災事業への提言
・丸山 茂徳（東京工業大学 名誉教授）
【特集1 科学教育の現在と未来】
■特集「科学教育の現在と未来」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■JAHOUism ―高等学校選択科目における観測天文学実習の試み―
・松本 直記（慶應義塾高等学校 教諭）
■教育改革に対応した教職員免許状とは
・千頭 一郎（鹿児島県立串木野高等学校 教諭）
■高等学校の工業教育を取り巻く現状
・畠 浩二（岡山商科大学附属高等学校 副校長）
■設立30年を迎えた美星天文台
・大島 修（美星天文台運営員会 会長、岡山理科大学 生物地球学部生物地球学科 非常勤講師）
■「社会の中の科学」再考 ―〈科学者の役割〉拡大試論―
・小野寺 清（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 客員研究員）
【特集2 原子・分子の世界とシミュレーション】
■特集「原子・分子の世界とシミュレーション」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■持続可能な社会を実現するための材料開発 ―光を利用する材料―
・山本 知之（早稲田大学 理工学術院 教授）
■生体から発想を得た分子スケールの水輸送方法の提案
・荒井 規允（慶應義塾大学 理工学部 准教授）
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
【論考】
■水産地域における災害発生後の事業継続実現に向けた取り組み
・後藤 卓治（漁港漁場漁村総合研究所 第1調査研究部）
■大正関東大震災の津波
・村田 一城（港湾空港技術研究所 研究官）
■新しい地球平均気温推定法：葛飾北斎の浮世絵の応用
・保科 正義（暁星国際中学校・高等学校 教諭）
・飯塚 玄武、宇津元 康大、金子 倫太郎、木村 優介、田口 颯斗、長谷川 弓、藤井 惺玄、堀内 絆瑠、向殿 政宗（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
【解説】
■現地聞き取り調査に基づくトンガ王国における2022年津波災害への対応
・石峯 康浩（山梨県富士山科学研究所 富士山火山防災研究センター長）
■地球型惑星の形成
・二村 徳宏（日本スペースガード協会 研究員）
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■「誰も取り残さない」共助の実現に向けた身体性の鞠育
・小澤 優（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
・永森 貴子（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース 教諭）
■令和6年能登半島地震のメカニズムと、防災事業への提言
・丸山 茂徳（東京工業大学 名誉教授）
【特集1 科学教育の現在と未来】
■特集「科学教育の現在と未来」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■JAHOUism ―高等学校選択科目における観測天文学実習の試み―
・松本 直記（慶應義塾高等学校 教諭）
■教育改革に対応した教職員免許状とは
・千頭 一郎（鹿児島県立串木野高等学校 教諭）
■高等学校の工業教育を取り巻く現状
・畠 浩二（岡山商科大学附属高等学校 副校長）
■設立30年を迎えた美星天文台
・大島 修（美星天文台運営員会 会長、岡山理科大学 生物地球学部生物地球学科 非常勤講師）
■「社会の中の科学」再考 ―〈科学者の役割〉拡大試論―
・小野寺 清（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 客員研究員）
【特集2 原子・分子の世界とシミュレーション】
■特集「原子・分子の世界とシミュレーション」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■持続可能な社会を実現するための材料開発 ―光を利用する材料―
・山本 知之（早稲田大学 理工学術院 教授）
■生体から発想を得た分子スケールの水輸送方法の提案
・荒井 規允（慶應義塾大学 理工学部 准教授）
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
【論考】
■水産地域における災害発生後の事業継続実現に向けた取り組み
・後藤 卓治（漁港漁場漁村総合研究所 第1調査研究部）
■大正関東大震災の津波
・村田 一城（港湾空港技術研究所 研究官）
■新しい地球平均気温推定法：葛飾北斎の浮世絵の応用
・保科 正義（暁星国際中学校・高等学校 教諭）
・飯塚 玄武、宇津元 康大、金子 倫太郎、木村 優介、田口 颯斗、長谷川 弓、藤井 惺玄、堀内 絆瑠、向殿 政宗（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
【解説】
■現地聞き取り調査に基づくトンガ王国における2022年津波災害への対応
・石峯 康浩（山梨県富士山科学研究所 富士山火山防災研究センター長）
■地球型惑星の形成
・二村 徳宏（日本スペースガード協会 研究員）
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■「誰も取り残さない」共助の実現に向けた身体性の鞠育
・小澤 優（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
・永森 貴子（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース 教諭）
目次
【巻頭言】
■令和6年能登半島地震のメカニズムと、防災事業への提言
・丸山 茂徳（東京工業大学 名誉教授）
【特集1 科学教育の現在と未来】
■特集「科学教育の現在と未来」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■JAHOUism ―高等学校選択科目における観測天文学実習の試み―
・松本 直記（慶應義塾高等学校 教諭）
■教育改革に対応した教職員免許状とは
・千頭 一郎（鹿児島県立串木野高等学校 教諭）
■高等学校の工業教育を取り巻く現状
・畠 浩二（岡山商科大学附属高等学校 副校長）
■設立30年を迎えた美星天文台
・大島 修（美星天文台運営員会 会長、岡山理科大学 生物地球学部生物地球学科 非常勤講師）
■「社会の中の科学」再考 ―〈科学者の役割〉拡大試論―
・小野寺 清（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 客員研究員）
【特集2 原子・分子の世界とシミュレーション】
■特集「原子・分子の世界とシミュレーション」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■持続可能な社会を実現するための材料開発 ―光を利用する材料―
・山本 知之（早稲田大学 理工学術院 教授）
■生体から発想を得た分子スケールの水輸送方法の提案
・荒井 規允（慶應義塾大学 理工学部 准教授）
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
【論考】
■水産地域における災害発生後の事業継続実現に向けた取り組み
・後藤 卓治（漁港漁場漁村総合研究所 第1調査研究部）
■大正関東大震災の津波
・村田 一城（港湾空港技術研究所 研究官）
■新しい地球平均気温推定法：葛飾北斎の浮世絵の応用
・保科 正義（暁星国際中学校・高等学校 教諭）
・飯塚 玄武、宇津元 康大、金子 倫太郎、木村 優介、田口 颯斗、長谷川 弓、藤井 惺玄、堀内 絆瑠、向殿 政宗（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
【解説】
■現地聞き取り調査に基づくトンガ王国における2022年津波災害への対応
・石峯 康浩（山梨県富士山科学研究所 富士山火山防災研究センター長）
■地球型惑星の形成
・二村 徳宏（日本スペースガード協会 研究員）
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■「誰も取り残さない」共助の実現に向けた身体性の鞠育
・小澤 優（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
・永森 貴子（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース 教諭）
■令和6年能登半島地震のメカニズムと、防災事業への提言
・丸山 茂徳（東京工業大学 名誉教授）
【特集1 科学教育の現在と未来】
■特集「科学教育の現在と未来」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■JAHOUism ―高等学校選択科目における観測天文学実習の試み―
・松本 直記（慶應義塾高等学校 教諭）
■教育改革に対応した教職員免許状とは
・千頭 一郎（鹿児島県立串木野高等学校 教諭）
■高等学校の工業教育を取り巻く現状
・畠 浩二（岡山商科大学附属高等学校 副校長）
■設立30年を迎えた美星天文台
・大島 修（美星天文台運営員会 会長、岡山理科大学 生物地球学部生物地球学科 非常勤講師）
■「社会の中の科学」再考 ―〈科学者の役割〉拡大試論―
・小野寺 清（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 客員研究員）
【特集2 原子・分子の世界とシミュレーション】
■特集「原子・分子の世界とシミュレーション」に寄せて
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■持続可能な社会を実現するための材料開発 ―光を利用する材料―
・山本 知之（早稲田大学 理工学術院 教授）
■生体から発想を得た分子スケールの水輸送方法の提案
・荒井 規允（慶應義塾大学 理工学部 准教授）
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
【論考】
■水産地域における災害発生後の事業継続実現に向けた取り組み
・後藤 卓治（漁港漁場漁村総合研究所 第1調査研究部）
■大正関東大震災の津波
・村田 一城（港湾空港技術研究所 研究官）
■新しい地球平均気温推定法：葛飾北斎の浮世絵の応用
・保科 正義（暁星国際中学校・高等学校 教諭）
・飯塚 玄武、宇津元 康大、金子 倫太郎、木村 優介、田口 颯斗、長谷川 弓、藤井 惺玄、堀内 絆瑠、向殿 政宗（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
【解説】
■現地聞き取り調査に基づくトンガ王国における2022年津波災害への対応
・石峯 康浩（山梨県富士山科学研究所 富士山火山防災研究センター長）
■地球型惑星の形成
・二村 徳宏（日本スペースガード協会 研究員）
・戎崎 俊一（理化学研究所 戎崎計算宇宙物理研究室 主任研究員）
■「誰も取り残さない」共助の実現に向けた身体性の鞠育
・小澤 優（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース）
・永森 貴子（暁星国際中学校・高等学校 ヨハネ研究の森コース 教諭）
